Особенности преподавания биологии у студентов медицинского факультета иностранных учащихся

Е.В. Чаплинская, И.П. Сахно, Е.И. Шепелевич, Т.П. Новик УО «Белорусский государственный медицинский университет»

2017 №1 | Обмен опытом

Аннотация

Список литературы

Обучение иностранных студентов в вузах стран постсоветского пространства является одной из приоритетных задач развития системы образования. Процесс обучения студентов из зарубежных стран имеет ряд особенностей. Целью данной работы является выяснение особенностей преподавания биологии у студентов 1 курса медицинского факультета иностранных учащихся. Авторами анализируются особенности работы преподавателя в смешанных группах студентов, с учётом их национальных и культурных характеристик, оценивается уровень довузовской подготовки по биологии обучающихся в БГМУ студентов из разных стран. В статье обозначены проблемы адаптации студентов к обучению в медицинских вузах, определены основные учебно-методические подходы, используемые при обучении иностранных студентов, основанные на использовании новых образовательных технологий, так и традиционных методов обучения.

Ключевые слова:

иностранные учащиеся, преподавание биологии, смешанные группы, образовательные технологии

Peculiarities of teaching biology in the medical faculty of international students

Training of foreign students in universities post-Soviet countriesis a priority for the development of educational system. The educational work with foreign students is associated with a number of peculiarities. The aim of this work is to find out aspects of teaching the first-year students of the medical faculty of international students. Authors analyze specific character of work in multinational groups consistent with national and cultural characteristics of students; estimate theircompetence in biology in respect of country they came from. The article discusses range of problems associated with adaptation of students to medical educational institutions, defines essential educational and methodological approaches based bothon newest and traditional educational technologies that are used to train foreign students.

Keywords

foreign students, biology training, multinational groups, educational technologies

1. Божко, Н. М. Учет некоторых особенностей этнического самосознания выходцев из Туркменистана в обучении языку / Н. М. Божко // Проблемы использования, изучения и преподавания русского языка на Украине: Сб. докл. и сообщений науч.-практ. конф. – Х.: ХГТУСА, 2010. – Вып. 5. – С. 18–22.
2. Гюльмамедов, Ф. И. Некоторые аспекты обучения иностранных студентов в медицинских вузах / Ф. И. Гюльмамедов, Н. И. Томашевский, А. М. Белозерцев [и др.] // Вісник ВНМУ. – 2004. – Т. 8, № 1. – С. 112–113.
3. Кардашевская, А. Э. Иностранные студенты в медицинском ВУЗе. Проблемы адаптации Тезисы Всеукраинской научно-практической конференции ДонНУ (6 сентября 2013 г.). – Донецк, 2013.
4. Портрет образовательного мигранта. Основные аспекты академической, языковой и социокультурной адаптации: колл.монография / науч. ред. Е. Ю. Кошелева. – Томск: «РАУШ МБХ», 2011. – 204 с.
5. Рибаченко, Л. І. Арабські студенти за кордоном. Факти, які стали історією: Документальний очерк / Л. І. Рибаченко. – Д.: ООО «Лебедь», 2000. – 86 с.
6. Родионова, И. П. Педагогическое проектирование содержания предпрофессиональной биологической компетентности иностранных студентов российских вузов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / И. П. Родионова. – СПб., 2003. – 289 с.
7. Стражев, В. И. Образование и наука в современном обществе. – Минск: БГУ, 2004. – 255 с.
8. Стамбровская, В. М., Шепелевич Е. И., Бутвиловский В. Э. Некоторые подходы в изложении лекционного материала // Военная медицина. – 2012. – № 2. – С. 20–22.
9. Шепелевич, Е. И., Максимова Т. В. Модусы обучаемости, обучения и воспитания студентов в условиях информационного общества / Actualsciens. – 2016. – Vol. 2, № 3. – С. 23–24.
10. Эль-Мансури Халиль. Проблемы адаптации иностранных студентов к учебному процессу в медицинских вузах / Халиль Эль-Мансури, О. В. Васильева // Тези доповідей ІІ Всеукраїнської студентської наукової конференції з фізіології з міжнародною участю (12 травня 2015 р.). – Харків, 2015. – С. 55–57.