Аннотация
Характер ответных реакций организма детей со слуховым и зрительным дизонтогенезом позволил установить причинно-следственные связи состояния здоровья данного контингента школьников с факторами риска среды обучения, обосновать гигиенические требования к коррекционно-развивающей среде специальных учреждений образования, действие которых направленно на элиминацию влияния негативных экзогенных факторов среды обучения на организм учащихся, что и позволяет целенаправленно управлять процессами формирования здоровья школьников.